SafeSchool Analytics se enfrenta a los peligros y la violencia del mundo digital. La empresa está desarrollando una biblioteca de recursos de vídeo para las escuelas, proporcionando una manera de analizar el clima social de la escuela, basado en cuestionarios anónimos. La empresa ha recaudado casi un millón de dólares de altas personalidades del sector de la alta tecnología en Israel.
El ciberacoso es uno de los principales riesgos a los que se enfrentan los niños y adolescentes hoy en día. Si antes se advertía a los niños sobre extraños que les ofrecían dulces, hoy los temores se han extendido a Internet, donde operan perfiles ficticios que pueden seducir a los niños o perjudicarlos de otras maneras.
Se puede conocer la situación a partir de los datos publicados por Moked 105, la oficina nacional de protección de la infancia en línea, en marzo de 2021. Según los datos, el 23 por ciento de los delitos fueron sexuales, y otro 22 por ciento incluyó la distribución de fotos, vídeos o boicots. El 65 de las víctimas son niñas, y el 82 por ciento de los agresores son niños. El 60 por ciento de las víctimas tienen entre 10 y 14 años. Un 59 por ciento de las agresiones se produjeron en WhatsApp, Instagram y Tiktok. Los datos proceden de 930 denuncias recibidas ese mes.
Hace unas semanas, uno de los casos más famosos y graves de ciberdelincuencia en Israel terminó con la condena de Beno Reinhorn a 14 años de prisión. Reinhorn, entrenador de balonmano de Herzliya, fue condenado por cometer delitos sexuales contra 24 menores y tres mujeres, así como por intentar cometer delitos sexuales con decenas de otras mujeres. Reinhorn solía hacerse pasar por un agente de modelos o por un actor de la industria del entretenimiento y hacía que las jóvenes se fotografiaran practicando actos sexuales e incluso les pedía que le enviaran fotos y vídeos con desnudos parciales o totales. Fue condenado por delitos de violación virtual o sodomía virtual en circunstancias de violación, actos indecentes en línea, robo de identidad y otros.
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Este caso y muchos otros similares ponen de manifiesto la urgente necesidad de abordar el problema. Una de las soluciones al ciberacoso, de un modo u otro, es aumentar la concienciación entre niños y adolescentes, profesores y padres. Eso es lo que intenta hacer la empresa SafeSchool Analytics, fundada por Doron Herman, antiguo reportero de sucesos de Canal 13, que en los últimos años ha dado conferencias sobre el tema. “No basta con enseñarles física y matemáticas, también hay que enseñarles a gestionar su vida digital”, dice Herman.
La empresa de Herman ha recaudado casi un millón de dólares de altos ejecutivos del sector de la alta tecnología, encabezados por Nir Zohar, presidente de Wix, que conoció a Herman a través de su entrenador físico conjunto. Zohar también reclutó a los fundadores de Wix, Avishai y Nadav Avrahami, Giora (Gig) Kaplan, y el subdirector financiero de la empresa, Lior Shemesh. Otros inversores de la empresa son Eyal Waldman, fundador de Mellanox; Micha Kaufman, fundador y director general de Fiverr; Tomer Bar-Ze’ev, fundador y director general de IronSource; y el inversor Michael Eisenberg, del fondo de capital riesgo Aleph.
PTA digital
SafeSchool está desarrollando una biblioteca de recursos de vídeo para las escuelas. Para ayudar a las escuelas a calibrar el bienestar de sus alumnos y los problemas y retos a los que se enfrentan, la empresa también ofrece un recurso para el análisis del clima social escolar, basado en cuestionarios anónimos.
“Preguntamos a los niños qué aplicaciones utilizan, si les ha ocurrido algo en línea, si tienen verificación en dos pasos, si tienen imágenes sensibles en sus teléfonos, preguntas que ponen a prueba su nivel de alfabetización digital y mucho más”, explica Herman. “Proporciona a cada escuela, al director, a los profesores, a los consejeros y a los psicólogos información sobre los problemas a los que se enfrentan los niños y su bienestar. Los problemas varían según el nivel de la escuela, por lo que el contenido pertinente se adapta en consecuencia”. La información y los datos son anónimos, pero los resultados también están a disposición de Herman, que puede entender si surgen nuevos problemas que requieran nuevos contenidos.
La empresa está en las primeras fases de comercialización a los colegios, ofreciéndoles la biblioteca de contenidos de recursos al inicio del próximo curso escolar. Los vídeos suelen durar entre 8 y 15 minutos y van acompañados de planes de estudio que los profesores pueden elegir.
Según Zohar, “hay tres grupos -alumnos, profesores y padres- que deben aprender a enfrentarse a esta realidad, y los tres carecen de capacidad. No tienen recursos para prevenirla, e incluso cuando se produce, para identificarla y gestionarla. Queremos proporcionar estos recursos”.
El recurso que la empresa está desarrollando combina contenidos y tecnología. “Uno no funciona sin el otro”, dice.
Las conferencias de Herman se centraron inicialmente en los retos del mundo digital, pero ahora incluyen el debate sobre la vergüenza y el boicot, las adicciones, la conducción segura, el empoderamiento personal y femenino, la psicología positiva, la economía, la preparación para las FDI, el blockchain y mucho más. El equipo de conferenciantes incluye a los periodistas Alon Ben-David y Amlya Duek; Emi Palmor, ex director general del Ministerio de Justicia y actual miembro del Consejo de Supervisión de Facebook; Oded Vanunu, de Check Point; y Meni Yitzhaki, ex jefe de la unidad de investigaciones de la Policía de Israel.
Herman está trabajando para adaptar el contenido a los estudiantes árabes y ultraortodoxos y dice que en el futuro también considerará la posibilidad de ampliarlo a otros países, adaptando al mismo tiempo el contenido y los conferenciantes. “Los niños son acosados en las redes sociales de manera similar, solo que en diferentes idiomas”, dijo.
Para acceder a la plataforma de contenidos y a los cuestionarios, cada escuela paga una cuota anual que oscila entre los 5.500 shekels (para la escuela primaria) y los 7.500 shekels (para la escuela secundaria). Según Herman, se trata de un precio bajo comparado con el coste de las clases individuales, que cuestan unos 3.000 shekels. “Es un negocio, no una obra de caridad. Algunos de los conferenciantes quieren hacerlo gratis, pero muchos de ellos cobran y queremos contratar a los mejores”, dice.
Zohar añade: “Ninguno de nosotros ve esto como una contribución a la caridad. Como cualquier start-up puede fracasar, pero la idea es que tenga éxito y genere ingresos. Puede que necesitemos más rondas de financiación en el futuro, pero lo tratamos totalmente como un negocio”.
“El sistema educativo tiene que mejorar significativamente sus capacidades tecnológicas y la forma en que utiliza su tecnología para enseñar y ofrecer contenidos”, dijo.